CONCLUSIONES GENERALES
El Instituto San Bernardo de la Salle se fundó en 1916 por Monseñor Bernardo Herrera Restrepo y los Hermanos de la Salle con el objetivo de traer consigo el catolicismo el cual era faltó en este periodo de tiempo en el barrio.
Referente al uso de Tics dentro de la institución podemos indicar que la institución cuenta con las herramientas adecuadas como lo son televisores en cada aula y cuenta con una sala de informática donde se manejan computadores con las características de gama media, es necesario indicar , que los estudiantes individualmente cuentan con la posibilidad de una Tablet, un celular y un computador portátil; herramientas de fácil acceso para dar uso a las alternativas que las TIC brindan para desenvolverse de manera más fácil en el aprendizaje de un conocimiento.
Dentro del papel que la institución maneja a pesar de que cuenta con las herramientas básicas , se puede afirmar que el uso de las TIC no es una prioridad para el desarrollo del estudiante, ya que se maneja como un proceso autónomo del profesor de acuerdo al uso de los elementos que se le brindan para el cumplimiento de su labor en la clase y la astucia del estudiante al momento de comprometerse con el cumplimiento de las tareas asignadas por el maestro , dentro de algunas clases observamos que el proceso autónomo del estudiante referente al uso de las TIC se genera a partir de conocimientos básicos brindados en la misma clase para la presentación de exposiciones ,para investigaciones se da uso de la web y las redes sociales para acortar los proceso de comunicación sin necesidad de llegar a tener que realizar reuniones para la presentación de un trabajo o exposición .
Las herramientas de mayor conocimiento en los estudiantes dentro de la institución son prezi para la presentación de mapas en las exposiciones, WhatsApp ,Facebook y Skype para lograr la comunicación grupal sin necesidad de una reunión presencial
La institución le brinda más importancia a que el estudiante tenga una concepción de la moral reflexiva y un aporte a la sociedad en su contexto social, actualmente aunque el instituto cuenta con excelente infraestructura, en los alrededores del colegio se encuentra una población vulnerable donde la institución se introduce con programas que generen un cambio. Dentro del desarrollo del proyecto que se está implementando en la institución hemos encontrado que en el contexto social tiene unos elementos de apoyo en el sentido moral con la sociedad.
En la primera visita realizada a la institución fue un día sábado fuera de jornada académica donde se trabajó con niños y pre adolescentes del barrio de los alrededores del colegio, ya que el colegio junto con la iglesia tienen programas para el bautizo y la confirmación de las personas que aún no han dado este paso en la fe católica donde los estudiantes de décimo y once son quienes realizan esta formación siendo válido como su servicio social.
A partir de las visitas realizadas en la institución y para llegar a la información solicitada en el proyecto integrador referente a la relación de estudiante y profesor, la relación entre escuela y familia para el desarrollo del estudiante y el uso de las tics en la institución se utilizaron las herramientas guiadas en clase por los docentes las cuales fueron cartografía social, observación y encuestas ,dentro las encuestas y la cartografía social se expone el resultado de la relación entre estudiante y profesor y la relación entre familia y escuela para el desarrollo del estudiante y en la observación mencionada en el documento se indica la percepción del uso de las tics en la institución.
